Cuestionario Psicología Social
1. Nombra los cuatro agentes de la socialización
- La familia
- Los grupos de iguales
- La escuela
- Los medios de comunicación
2. Describe la socialización en la infancia y la adolescencia.
-Infancia: Se basa principalmente en la famalia y el comienza y transición por la escuela. Etapa de egocentrismo y y nuevos conocimientos de convivendia inculcados por los educadores. Hasta los 7 u 8 años no empezarán a adquirir la noción de la presencia de grupo y comprensión de las reglas de juego.
-Adolescencia: Transición de la infancia a la adultez por la cual esta marcado por cambios profundos en la conducta emocional, intelectual y sexual. EL grupo pasa a ser prioritario socialmente ante todo.
3. Nombra los niveles de socialización y explica en qué consiste el tercero de ellos.
-Sociabilización Primaria.
-Sociabilización Secundaria.
-Sociabilización Terciaria o Resocialización: En estefactor no hay un condicionante natural, es decir, te ves obligado al cambio, ya sea por en vejecer, inmigrar, problemas de salud o encarcelamiento. Supune un cambio negativo en tu saciabilidad, algo que por lo general uno no quiere experimentear.
4. ¿Cómo influye el deporte en la socialización?
-Favoreciendo la adquisición de valores positivos y mejorar la integración social de un grupo. Tambien ayuda a coger buenos habitos y a desconectar de la rutina.
5. Cuando hablamos del proceso perceptivo se dan dos fenómenos a través de los cuales seleccionamos sólo la información acerca de una persona o grupo más significativa para nosotros. Explica en qué consisten estos dos fenómenos y pon un ejemplo de cada uno.
-La primera impresión: consiste en lo que nos dice una persona por sus apariencias o hechos que vemos por primera vez. Es totalmente subjetiva.
Ej.: Cuando un amigo te presenta a otro amigo.
-El propio proceso perceptivo: Cuando teniendo varias ideas de alguien seleccionamos las que mas nos interesa o creemos que tienen mas importancia. Siguen teniendo bastante subjetividad.
Ej.: Cuando alguien te cae bien porque viste bien, o porque usa la misma gorra que tú.
-La persona que percibe: Cuando unas ideas empiezan a condicionar otras y empezamos a ver a una persona de un modo concreto, empezamos a conocerla.
Ej.: Siendo un chico pues me voy con el grupo de chicos por ser de mi mismo género.
-La persona percibida: Son las ideas claras que tenemos de alguien.
Ej.: Alguien me parece guapo y lo sea o no
-El contexto: Es una idea que esta condicionada por la situacion o lugar en el que vemos a alguien.
Ej.: Vemos a alguien de fiesta varias veces y ya pensamos que es poco responsable.
6. Pon un ejemplo de estereotipo
-La clase social, cuando unos padres no quieren que sus hijos no vayan a cierto instituto porque van niños de otras razas o prefieren apuntar a sus hijos a uno de pago porque así piensan que estarán mejor atendidos y acompañados.
7. ¿Cómo influye la experiencia en la percepción social?
- Influye positivamente porque con la adquisición de experiencia cada vez podrás analizar más a los demás y percatarte de cosas que antes no lo hacías.
8. Las experiencias, conocimientos y creencias que vamos almacenando durantenuestro desarrollo social activan unos esquemas ante una nueva situación. Son los esquemas sociales. Pon un ejemplo de cada uno de ellos.
-
9. Explica el concepto de expectativa cuando hablamos de la motivación personal
10. Define las actitudes sociales positivas y negativas
11. Tema: La inteligencia emocional
12. Ventajas e inconvenientes de la motivación competitiva
13. Características de la motivación cooperativa
14. Define los niveles de motivación en la actividad física
15. ¿Qué estrategias tiene el profesional de la actividad física para estimular la autoconfianza de sus alumnos?
- La familia
- Los grupos de iguales
- La escuela
- Los medios de comunicación
2. Describe la socialización en la infancia y la adolescencia.
-Infancia: Se basa principalmente en la famalia y el comienza y transición por la escuela. Etapa de egocentrismo y y nuevos conocimientos de convivendia inculcados por los educadores. Hasta los 7 u 8 años no empezarán a adquirir la noción de la presencia de grupo y comprensión de las reglas de juego.
-Adolescencia: Transición de la infancia a la adultez por la cual esta marcado por cambios profundos en la conducta emocional, intelectual y sexual. EL grupo pasa a ser prioritario socialmente ante todo.
3. Nombra los niveles de socialización y explica en qué consiste el tercero de ellos.
-Sociabilización Primaria.
-Sociabilización Secundaria.
-Sociabilización Terciaria o Resocialización: En estefactor no hay un condicionante natural, es decir, te ves obligado al cambio, ya sea por en vejecer, inmigrar, problemas de salud o encarcelamiento. Supune un cambio negativo en tu saciabilidad, algo que por lo general uno no quiere experimentear.
4. ¿Cómo influye el deporte en la socialización?
-Favoreciendo la adquisición de valores positivos y mejorar la integración social de un grupo. Tambien ayuda a coger buenos habitos y a desconectar de la rutina.
5. Cuando hablamos del proceso perceptivo se dan dos fenómenos a través de los cuales seleccionamos sólo la información acerca de una persona o grupo más significativa para nosotros. Explica en qué consisten estos dos fenómenos y pon un ejemplo de cada uno.
-La primera impresión: consiste en lo que nos dice una persona por sus apariencias o hechos que vemos por primera vez. Es totalmente subjetiva.
Ej.: Cuando un amigo te presenta a otro amigo.
-El propio proceso perceptivo: Cuando teniendo varias ideas de alguien seleccionamos las que mas nos interesa o creemos que tienen mas importancia. Siguen teniendo bastante subjetividad.
Ej.: Cuando alguien te cae bien porque viste bien, o porque usa la misma gorra que tú.
-La persona que percibe: Cuando unas ideas empiezan a condicionar otras y empezamos a ver a una persona de un modo concreto, empezamos a conocerla.
Ej.: Siendo un chico pues me voy con el grupo de chicos por ser de mi mismo género.
-La persona percibida: Son las ideas claras que tenemos de alguien.
Ej.: Alguien me parece guapo y lo sea o no
-El contexto: Es una idea que esta condicionada por la situacion o lugar en el que vemos a alguien.
Ej.: Vemos a alguien de fiesta varias veces y ya pensamos que es poco responsable.
6. Pon un ejemplo de estereotipo
-La clase social, cuando unos padres no quieren que sus hijos no vayan a cierto instituto porque van niños de otras razas o prefieren apuntar a sus hijos a uno de pago porque así piensan que estarán mejor atendidos y acompañados.
7. ¿Cómo influye la experiencia en la percepción social?
- Influye positivamente porque con la adquisición de experiencia cada vez podrás analizar más a los demás y percatarte de cosas que antes no lo hacías.
8. Las experiencias, conocimientos y creencias que vamos almacenando durantenuestro desarrollo social activan unos esquemas ante una nueva situación. Son los esquemas sociales. Pon un ejemplo de cada uno de ellos.
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9. Explica el concepto de expectativa cuando hablamos de la motivación personal
10. Define las actitudes sociales positivas y negativas
11. Tema: La inteligencia emocional
12. Ventajas e inconvenientes de la motivación competitiva
13. Características de la motivación cooperativa
14. Define los niveles de motivación en la actividad física
15. ¿Qué estrategias tiene el profesional de la actividad física para estimular la autoconfianza de sus alumnos?
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